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语文名师——文英

发表时间:2021-03-20 20:37

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文英,中共党员,毕业于绵阳师范学院汉语言专业(本科),现任绵阳中学实验学校语文组教研组长。

一、个人简历

       从教28年,具有5届高中毕业班的语文教学经验,具有优秀的教育理论研究能力、扎实的专业素养和丰富的高中语文教学经验。 扎实基础,潜心专研,努力提高教育教学能力。潜心研究新课标,研究考纲,研究教材,研究学生,也较多地关注各校语文名师的教育实践,多渠道地了解教育教改的新动态、新方向,了解他们先进的教育理念,学习他们科学的教学方法,以科学的理论指导自己的教学行为,也把它们作为自己教育实践中的助推器和方向标。 用心反思,理性总结,力争形成个人教学特色。我不仅“认真”工作,而且“精心”工作,注重总结和提升,形成了自身的教学特色:备课充分,课堂活跃,实用性强,总结性强,技巧性强,思想性强。 躬亲示范,团结合作,用心打造精英团队。本人担任年级备课组长12年,担任全校语文教研组组长5年,任职期间,带领八十多位语文教师团结奋进,并肩奋战,互帮互助,精诚团结,为教学科研创设了一个团结和谐、严肃活泼的良好氛围。积极投身教改,开展课题研究,提高自身业务能力;躬亲示范 ,引领先进教学理念;求真务实,加强常规教学管理,强化集体备课的规范性、实效性、研究性;合作,交流,竞争,迅速提高教学质量。

二、所获荣誉

       个人荣誉:多次获得绵阳市高考特等奖,校“优秀教师”、“优秀备课组组长”、“优秀教研组组长”、市(校)级“优秀共产党员”、“优秀指导教师”、“绵实最美教师”、“最美教投人”“教投十年奋斗者”等光荣称号。 其他获奖: 1、发表文章:于国家级刊物《中国教师》发表文章《群文阅读“三主六路”课堂教学模式探究》,于国家级刊物《中小学教育》发表文章《群文阅读中深入探究“古之讽谏”艺术》,于《新教育时代》发表论文《少教多学——圆你高效课堂梦》 《让学生成为课堂真正的主人》;于《语文报》发表论文《新课标下教师角色的合理定位》。          2、论文获奖:《新课改下的语文课堂要重拾传统文化》 《品位诗歌,回归经典》 《生活是写作的源泉》均获中国高等教育学会一等奖。教学设计《登高》均获中国高等教育学会、中国教育学会语文教学专业委员会一等奖,教学课件《林黛玉进贾府》《高考文言文翻译方法》《赤壁赋》《兰亭集序》《离骚》《滕王阁序》《蜀道难》《囚绿记》《生活与写作》《创新作文》等也均获中国高等教育学会、中国教育学会语文教学专业委员会一等奖。 3、课堂实录参赛:《再别康桥》获绵阳市教科所“高中语文学科课堂教学展示二等奖”,同时也获得“中国高等教育学会一等奖” 4、课题研究获奖:个人参加全国第四届“教育艺术杯”课堂教学大赛中,荣获高中组一等奖。带领本组成员承接省级、国家级课题研究,2011年——2013年完成国家级课题研究“生活化阅读与写作”,2014年——2017年完成国家级课题研究“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”,2018年9月——2022年9月,作为学校语文学科主研人员承接全国教育科学“十三五”规划课题群文阅读子课题的研究,均已顺利结题,成绩显著,也多次受到市教科所、省教科院、国家课改机构的高度评价。

教学指导:

        1、学生指导方面:我特别注重以下两方面工作:一是精心组织、辅导学生参加各级各类竞赛,成绩突出。2013年、2015年、2017年辅导学生参加全国中学生语文能力竞赛,数十人荣获全国一、二等奖;2105年辅导学生参加全国中学生作文新奥赛,2016年辅导学生参加“语文报杯”作文竞赛,一百多人次荣获全国一、二等奖;2022年辅导学生参加“语文报杯”征文比赛,一人获金奖,五人获银奖,数人获优秀奖,本人也荣获作文新奥赛辅导一等奖,荣获“语文报杯”优秀指导奖、“金牌指导教师”等称号。

       2、青年教师指导方面:2014年8月—2017年7月,指导绵阳中学实验学校曹银玲等青年教师,在教学理念、教学方法、高考研究等多方面,通过备课、听课、作业、出题交流等多渠道的指导,让许多青年教师迅速成长为学科教学能手,获学校“课堂大比武”一等奖,获“一师一优课”省级一等奖,获市级高考特等奖。

三、教育感悟

      多年的教育教学让我深刻体会到,学历和起点并不能决定人生的高度,勤奋和拼搏才可以创造精彩的人生;我也认同教师应该同时具备两样最重要的东西:“一盏永不熄灭的灯——希望之灯,用以照亮学生的人生;一扇长开的窗——接纳之窗,可以接受学生的一切”。


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