专业、细致，琢高品质丨我校召开新学期高品质德育工作推进会

为加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，落实我校创建高品质学校的新一轮五年规划，我校在学术厅B召开新学期高品质德育工作推进会。

高品质的德育工作需要一支高质量的班主任团队，会议开始，我校三位优秀班主任结合自己现阶段班级管理的经验和心得体会，分别就文理分科后班级优化管理、家国情怀教育与班级文化建设和毕业班级凝聚力、战斗力提升这三方面内容做经验分享。

高一年级张兴芪老师在文理分科后的班级管理中提出一下几点：1.结合班级实际情况，借机解决遗留问题。2.迅速了解新进学生学习、生活和心理特点，采用多样化的方式促进新同学融入班级，并做好学生状态关注的后续工作。3.引导学生正确认识文理分科后学习方法和学习心态，及时调整学习策略。4.重点关注班级层次有调整的同学的心理建设工作，多了解、多倾听、多沟通、多激励、勤要求，根据具体情况采取相应措施。5.继续完善班级管理机制，落实班级管理方案。

今年是母志宫老师担任班主任工作的第28个年头，在他的言传身教之下一届又一届的孩子走入了自己理想的大学。他结合家庭教育的家风、家教、家训与学校教育的班风、学风、班训，加强家校沟通构建文明班级，用爱心和责任心走进学生的内心，用尊重和民主带动班级进步，以每一天的亲身感受和实际行动培养学生的情怀。

高三年级班主任李国平老师所带的孩子还有不到一百天的时间就将走进高考的战场，如何在这有限的时间内提升孩子的成绩、稳定孩子的心态、激发孩子的拼搏意识是他当下正在落实的事情。一支团结、奋进有战斗力的班级队伍的构建需要班主任老师长期的关注、投入和调整。李老师分享到一下几点：1.团结科任老师和家长，利用学习小组发挥榜样的力量。2.营造用心向上的氛围，注重恰到时机的激励。3.注重班会质量，德智并重，提升学生道德品质和社会责任意识。4.做好学生学习和德育档案的整理工作。

随后，安稳处李谊主任和政教处杨伟主任分别就新学期学生安全工作和班级德育工作进行了具体的安排布置。

最后，校党委书记、校长翟勇做总结讲话。他充分肯定了我校各部门对高品质德育工作的安排部署并进一步指出开展高品质德育工作的核心要点。

      一是培养高品质的班主任。班主任需要有高质量和高品味的工作理念，要求班主任做到坚持“为每一位师生提供最佳的发展空间”这一教育理念，贯彻严而有爱、教而有德的管理理念，构建“天生我材必有用”的人才观，落实“五育并举”的高品质培育观念。在班级管理中，班主任要制定可操作易执行的班级管理制度，注重过程管理和细节管理，并深化对结果负责的工作机制。在班级管理队伍的建设中，班主任要认真选拔和培养品行端正、热爱班级、热心服务的同学担任班委干部，并做好与科任老师的沟通和交流工作，优化管理机制提升管理水平。

     二是打造高品质班级。高品质的班级不仅要有高水平的班级管理队伍和科学的管理制度，还需要做好考勤、卫生、生活和学习的模块化管理，需求分解及时反馈和处理。要继续做好“四深入、五了解和六到位”，关注学生的学、住、食、动，关注国家、家庭和社会对学校教育的要求，才能更好的带动班级发展。

本学期我校正处于第三个五年发展规划的初始期，坚持“立德树人、多元育人、活动育人”的德育目标和“有教无类、因材施教、多元发展、全面成才”的育人理念，继续推进校园德育生态建设，着力加强班级建设和高品质班主任队伍培养，全面落实大德育观，建设具有绵实特色的德育新格局将是推进高品质德育工作的重心和指导方针。