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做一个安静文明的绵实学子--高2016级29班 俞紫嫣发表时间：2018-04-24 17:02 升旗仪式活动简报 2018学年春季第4期 绵阳中学实验学校 2018年4月23日 拒绝浮躁，做一个安静文明的高二学子 人间四月，芳菲已尽。我们在四月拼搏，在四月成长。我们歌唱着自由，歌颂着生命。以前人们在四月开始收获，我们在四月播下希望的种子，用努力和辛勤浇灌，让它开出理想之花，结出成功之果。我们相信，每一份的努力都是值得的。努力不一定能成功，但不努力一定不会成功。4月23日的升旗活动由于天气原因推迟举行。做一个安静文明的绵实学子 高2016级 29班 俞紫嫣 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是：做一个安静文明的绵实学子。 有一种美，它似乎平淡无奇，随处可见，它从不令人惊艳，却总是耐人寻味，能让人们不断追求；有一种美，拔起至蓝天之上，贯彻于厚土之下，它不热切的存在于分秒之中，却得以从字里行间，举手投足被孕育、繁衍；有一种美，能够浸润人的灵魂，它从生命的缝隙里渗出，在岁月酝酿的香茗底开出迷人的芬芳。 荀子曾说：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。礼之文明，便能够最好的体现这种美。 众所周知，我国是世界四大文明古国之一，且素来以礼仪之邦的头衔冠称。而文明，则更是礼仪学习的第一步，它不像能一下子使人惊叹、赞美的锦簇花团，而像是为培养礼仪之美所预备好的肥沃土壤，随清风拂来时，赠出几缕暗香，随细雨落及时，盛情接待，又回报更甚。礼貌待人，文明待人，遵守纪律，严于律己，本就是中学生应时刻牢记的道德准则。何况于，文明礼仪于此刻被冠上了千载盛名，何不使之润及自身，做一个文明的绵实学子呢？ 对处于多梦季节的青少年们，大多现在还只沉浸于自己五光十色的理想萌芽之中，喜欢像蒙头的鸟儿一样到处乱撞。要求他们安静，哪怕只是在平时的自习课上，在有老师看守的情况下也不见得有多大的效果，更何况是要使他们发自内心的呢？见到老师的时候，不问好似乎让自己的身份更加高贵，了不起一些；平日里披头散发，不修边幅似乎让自己更潇洒些；生活里的不规律，无秩序，似乎让自己更有个性，在同龄人群中更加特别一些；在大庭广众之下，大声喧哗，不再意他人的目光似乎显得自己更加勇敢；教室甚至只是在自己的座位之外，随手乱扔垃圾，似乎显得自己更加不拘小节……事实上，这些举措只会将他烙上不文明的标签。 人，不是因为美丽而显得有涵养，而是因有涵养而显得美丽。而文明恰是能让人气质升华，让人显得美丽的不可或缺的因素之一。文明无处不在，它可以体现出一个人的道德涵养，可以促进人与人之间友情的升华，可以彰显这个人所处环境的优良好坏。如今，我们便是绵实花园里栽培的朵朵鲜花，文明或许不会让你成为能被观赏者映入眼帘的第一朵，但它会赋予你高洁与芬芳，让观赏者在欣赏之后不断流连回味，久不能忘。 文明是一种修养，它透露着人的纯洁与谦逊；文明是一种品德，它体现人的涵养与底蕴；文明是一种气质，它彰显人的朴实和高贵。文明总是在举手投足间得以体现，礼记中有记“人有礼则安，无礼则危。”文明，是一个人对外展现气质、修养的最好体现，而对内的最好体现，则是安静。 静可以修身。陶渊明身居嘈杂闹市却无车马喧嚣能扰其心智，只道：“心远地自偏”。”梅妻鹤子林逋曾漫游江淮间，后隐居杭州西湖，结庐孤山，他不愿流浊于闹市，只求放鹤于世外之境，于《山园小梅》中有一句“澄鲜只共邻僧惜，冷落犹嫌俗客看。”白居易于《祭李侍郎文》中写到：“浩浩世途，是非同轨；齿牙相轧，波澜四起。公独何人，心如止水；风雨如晦，鸡鸣不已。”能够心如止水，在喧闹的环境中沉下心来，开辟出属于自己的安静天地，只专注于做一件事， 无疑是重要且可贵的。 在大家熟知的《功夫熊猫2》中，阿宝的师傅说：每位高手都必须令自己找到心如止水的方法，有些人选择在洞穴里冥想五十年,基本上不吃也不喝。有些人精神和肉体上都备受折磨,和我一样。在你成为神龙大侠之后我一直以为各种麻烦的出现是你的原因，但是后来我发现问题并不在你,而是在于我,我领悟到了心如止水,从而能够利用宇宙之力量。 今天，我们并不需要花五十年的时间去冥想，去使自己更上一层楼，能够安静下来，不浮躁，不轻狂，便是最好的让自己升华的方向。恰巧，此刻，我们也需要安静，我们也被需要安静。 在这些天晚上的政治学习时间里，对面的教学楼里总是会传来一阵阵宣誓声，因为此刻已经是一个极其特别的时间了，距离他们的高考，不过一月有余，而距离我们踏入高三的大门，也仅剩四十七天了。在这样高度紧张的时间里，来自其它年级的支持就会显得格外重要。他们需要我们的文明以待，他们需要我们的安静以待，他们学要我们的尊重与不打扰。而来自高三们的呼号声，那是他们以十五载岁月做积淀，在极近的未来将要爆发而出的来自心灵深处、灵魂深处的力量爆发，他们只能够等待着越来越临近决策那一天，将一整天的用来开口解压的时间压缩的越来越紧，最后只剩下了这寥寥几句，却警愦觉聋的咆哮。 这种声音便是安静的第二身份，因为平时有多么安静，此刻就有多么激情澎湃，反观，一些总喜欢一刻不闲的找寻身边的人聊天，从不安静的人，却也绝不能发出有力的声音。那样的不安静，不过是归属于嘈杂的不文明罢了。安静，不是不发出声音，更不是不发出有力的声音，恰恰相反，安静是最能给人冲击的一种声音。 此刻需要我们的安静，安静是属于我们内在的文明修养，是我们能够给予高三学子，给予绵实校园的一份厚礼。此刻，需要我们沉着冷静地应对各种暂时的，才能在既定的道路上走的更远。“非宁静无以致远”。文明现于外，安静置于内，于举手投足间渗透内涵，于岁月缝隙里心如止水，且稳重且前行。 报：绵阳中学实验学校 发：绵阳中学实验学校各科室 绵阳中学实验学校 2018年4月23日 图文：政教处 夏光武 |
