支招高中家长,如何走出与孩子相处的雷区(实例解读)发表时间:2020-02-23 20:14 家 长 篇 图片来源于网络 实例1:图片内容来源于现实 再次,家长在和孩子交流时一定要切中要害,切忌事无巨细唠叨个没完。前几天,我大清早接到一个家长打来的告状电话,该家长恨不得孩子24小时都学习。家长们有没有换位思考一下:孩子们正处于活力最旺盛的时期,如今,成天把他们关在家里不能运动,他们的能量得不到释放,心里就会毛躁啊,你这个时候再来不停地唠叨,他们能不更烦吗?他们能不和你顶嘴对着干吗? 他们的对着干常表现为:说混账话,如我就是不读书了你能把我怎样?或者故意拿出手机看小说打游戏。家长一听到孩子这样说,再看到孩子这样做,就更上火。挖苦讽刺的话就更多,最终演变成了家长和孩子都口无遮拦的放狠话,都把对方的话往心里记,都以气到对方为目的,最后双方都身心俱疲。 孩子出现问题时,宜疏不宜堵,高考前,孩子压力本来就大,有时候比较固执产生不同的意见,这时家长应“战术性撤退”,忍一忍,千万不要和孩子较真,特别是不要和孩子生气时说的话较真,我们可以选择沉默,毕竟孩子也不小了,他们会思考自己是否有错,让他们自己去自责吧!所以,请牢记逞强不如示弱! 面对孩子的缺点,下面这位妈妈的做法值得大家借鉴! 实例3:图片内容来源于现实 这位妈妈,她清楚自己女儿没有很强的自律性,所以她全程陪伴。当然,事先,她是和女儿好好沟通了一番的,她告诉女儿:你的自律性不好,但是现阶段你又不得不努力学习,那怎么办呢?自律不行就他律好了,让妈妈来监督你。需要要提醒家长的是,在监督孩子学习的过程中要抓大放小,千万不要因为他打一个呵欠揉一下眼睛就开始立马纠正,这样的唠叨,容易引起孩子反感,你可以想想自己读书时出现过这些情况没有,有没有对学习结果影响特别大?这位家长的做法还值得借鉴之处在于,她将争吵扼杀在萌芽状态了! 给大家再讲一个故事,我的孩子上幼儿园时,每次去接他都会看到,班上活动时有一个孩子双手提着篮子,篮子里放了几本书。我特别好奇这个孩子为什么要这样?后来幼儿园老师告诉我,这个小朋友力气比较大,容易把其他小朋友拉倒,导致其他小朋友以及家长都认为这个孩子在打人,老师想出了这个办法,这样他的双手就没法空出来拉别的小朋友了。 我真心为这个老师点赞!她真的是动了脑筋在教孩子。其实,我们也可以学学这个老师的做法,知道孩子的缺点那我就想办法不给他创造机会。比如,孩子要打游戏,那我就给你他固定时间打游戏,其余的时候我就要监管到位,要有原则!总之,和孩子相处要有原则,要敢于管理,抓大放小,允许缺点存在,不能管得太细,要张弛有度! --- 招生宣传处 文稿作者 : 绵实补习班教师 丁华 总第 1666期 2020第46期 |