在绵实的七年发展史上，除了恢弘大气的出口数据，更有一个个有趣的“绵实数字”。这些数字凝聚了绵实人的智慧与创意，更彰显了绵实人的思想与情怀，不经意间，已经成为了绵实七年成长历程最有利的见证。在此，让小编带着各位看官，一起走近这些闪耀着创新教育思想光芒的“绵实数字”，带你一起去了解你所不知道的绵实。
1、“一纵两横”
“一纵两横”课程体系是绵阳中学实验学校基于学生的年龄特点和接受能力，开发的一套集常规知识、课外拓展、兴趣培养为一体的特色课程体系，其核心目的在于让学生在接受常规教材理论知识的同时，深入挖掘自己的内在潜力和兴趣专长，开拓广博视野，实现内外知识一体化，个人素质综合化。
一纵：以高考教材常规知识内容为主线。
两横：以原创校本教材和兴趣选修教材为两条辅线，益趣健智，拓展视野。
2、“三主六路”
“三主六路”智慧课堂模式是绵阳中学实验学校根据本校学生特点和多年办学实践经验，结合教育改革发展特点和新课程理念，自主研发的特色课堂教学模式。其核心目的在于摒弃传统课堂教学模式“灌输式”教育的呆板、单调与枯燥，实现教师与学生课堂角色的转变，大力开发学生学习的潜能，培养学生主动参与、进行探究性学习的品质，为学生学会学习、主动学习创造空间，与教育部公布的“当代中学生发展核心素养”实现完美契合。
三主：以学生为主体，以学生的思维能力训练为主线，以提高学生自主学习探究能力为主旨。
六路：注重课堂引“路”（引导）、探“路”（探求）、铺“路”（展开）、修“路”（完善）、夯“路”（落实）和扩“路”（拓展）六个环节。先学后教，以学定教，通过学生练习、清理，学会运用，从而实现知识和能力的自主内化和升华，充分调动学生学习的主动性。
“三主六路”智慧课堂模式是绵实创新课堂教学模式的一项重大变革。为让此模式得以外化、完善、普及与拓展，学校每年均会精心组织筹备“三主六路”智慧课堂大比武活动、“三主六路”课堂实践交流活动，要求全校教师教案撰写和教学设计必须围绕此模式进行，定期进行“三主六路”课堂效果反馈评价，让这一极富绵实特色的课堂模式变得生动可行、行之有效。七年来，“三主六路”的创新教育模式和理念已经贯穿于整个绵实的常规课堂，广泛植根于绵实师生心中，而其带来的课堂教学效果的突飞猛进和学生学习素养的全面提高，更为了绵实飞速发展注入了不竭的动力。
3、“123工程”
绵实的教师大部分来自于全国顶尖师范名校，现有研究生176人，教育部重点示范大学的免费师范生117人，高起点、高规格、高水平。考虑到教师团队年轻化的特点，学校坚持以培养“艺精德高，敬业奉献”的专业教师队伍为首要任务，大力开展名师队伍建设，建立了新老结对、传承创新的名优教师培养体系，促进年轻教师快速成长，并提出了“123教师培养工程”的概念，即新教师“一年合格，两年优秀，三年骨干”。
围绕这一教师培养目标，学校精心成立名师工作室，由资深名教师领衔，吸纳新教师参与，一对一定向进行指导培养，大到教育教学理论研究和远景成长规划，小到教学设计、作业批改、学生辅导、疑难解答，全面点拨，定期评价，理论与实践并行，全力促进青年教师快速成长。在此过程中，所有新教师必须经过“入门课”、“成长课”、“汇报课”等层层考核机制才能正式站上讲台。七年呕心沥血，终于培养出了现在这支业务精湛，德艺双馨的精英教师团队。
七年来，在现有的500余名教师中，共有50多名教师获得国家、省、市级优质课大赛一等奖，26人荣获国家、省、市级“骨干教师”称号，30多人荣获国家、省、市级“优秀教师”、“优秀教育工作者”和“优秀班主任”等称号，270多人荣获各级优秀学科教师称号，450余篇论文在国家级刊物上发表并获奖，2门课题入选国家级课题并荣获一等奖，90%以上的教师都形成具有个人特色的教育教学风格，80%以上的教师拥有一届以上毕业班经验，70&以上具有班主任工作经验，学生学情调查满意率全部达到90%以上。这为学校发展和学生成才提供了最强大的动力。
4、“三大学生组织”
“绵实的学生，是幸福的天使，是学校的主人，因为我们拥有我们的组织”，这是绵实学生的真实评价。
学校拥有三大学生组织：学生会、社团联合会、青年志愿者协会，各组织分工明确，组织有序。学生会全面负责学生自主管理中的各项常规检查：如清洁卫生检查、仪容仪表检查、班会活动检查、大课间检查等，学生会下属的广播站负责每日校园广播，各大活动主持人的选拔及培训工作，如“12·9校园文化艺术节”、运动会等主持人选拔及培训；社团联合会采用一周一小活动，一月一大活动，一学期一汇报活动，如羽毛球比赛、乒乓球比赛、鸟巢制作、机器人设计、校园文化艺术节、五月科技节等，形式多样的社团活动丰富了师生的课余文化生活；青年志愿者协会全面负责学生志愿活动的开展，如中高考志愿服务、地球一小时活动、慈善捐款活动、跳蚤市场活动等。三大学生组织既分工明确，又合作紧密，不同的活动锻炼出学生不同的能力，学校学生社团工作全面推进，科技、劳技、艺术、体育等校园文化活动丰富多彩，具有广泛性和多样性，育人文化氛围浓厚学生的综合素质从量的飞跃达到质的飞跃。
2017年10月，团中央学校部发布了首批全国中学生志愿服务示范学校名单，我校光荣入选，四川省仅成都七中和我校获此殊荣。
5、 “四有新人”
基于最新的时代背景，在原有的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”培养目标上，绵实人创造性提出了新“四有新人”的学生发展方向。绵实新“四有新人”指的是：培养“有良好素质、有创新思维、有现代意识、有世界眼光”，知识与情操同修，智慧与格局兼备的现代智能型人才。
阳中学实验学校的各项工作，均坚持围绕这一发展方向而进行。
6、“五大校园节日”
在绵实，读书节（3月）、春季田径运动会（4月）、科技节（5月）、秋季球类运动会（11月）、合唱节（12月），被合称为每年的“五大校园节日”。
丰富多彩的学生活动，是绵阳中学实验学校践行德育理念、淬炼学生人格的重要途径。标志性的“五大校园节日”，是独具特色的绵实校园德育文化的重要组成部分。三月读书节，散播文明，承继传统，书声琅琅，古韵流风；五月科技节，创意搭桥，双手开路，智慧闪耀，精品迭出；十二月合唱节，千人同唱，弦歌舞瑟，忆古追先，云霄响彻。春季田径运动会、秋季球类运动会，万人同台，青春洋溢，精彩纷呈，气势恢宏。绵实“五大校园节日”，在缓解学生学习压力、遴选体育专业人才、培养团队合作意识、塑造学生道德情操各方面都起到了重要作用。
7、“七大学生成才途径”
秉承“为每一位师生创造最佳发展空间”这一办学理念，绵阳中学实验学校学校积极探索学生多元成才平台，整合校际资源，与清华、西南交大等国内诸多名校建立“生源基地”，大力拓展学生多元化成长渠道，开辟了包括高考、学科奥赛、高校自主招生、高水平运动员单招、艺术特长生、名校保送、出国留学在内的学生“七大成才途径”，为每一个学生量身定制最适合其个性与潜力的升学路径和人生发展规划，确保学生人人能成才，个个有未来。
学校各种专业培养课程完善丰富，渠道完善，拥有恢弘大气的独立艺术中心、各种专业运动队、国际班、奥赛培训班，配备专业师资，定向辅导，因材施教。每年都有大批非常规文化专业学子通过艺术、体育、留学、奥赛等方式进入理想大学，全方位带动了学校综合办学素质的提升。
用数字诠释品质，用成绩传播口碑，用创意塑造经典，用智慧彰显特色。不浮夸，不张扬，勤奋务实，开拓进取。这，就是绵阳中学实验学校的办学内涵。
